Autor: zszil

W naszej szkole 26 listopada odbył się konkursu „Mam Talent”, który przyciągnął wielu utalentowanych i pełnych pasji uczniów. Publiczność mogła podziwiać różnorodne występy, a każdy uczestnik zaprezentował swoje wyjątkowe umiejętności.
Na scenie wystąpiły zdolne wokalistki – Zuzanna Molenda oraz Kristina Pirozhyk, która zachwyciła publiczność swoim wykonaniem piosenki w języku francuskim. Duże brawa otrzymała także klasa 5TR, prezentując energiczny i pełen zaangażowania występ „wokalny”.
Nie zabrakło również talentów instrumentalnych. Jeremiasz Pawłowicz zaprezentował swoje umiejętności gry na gitarze basowej, a Franciszek Wilczek porwał widownię dynamicznym i pełnym energii popisem na perkusji.
W programie znalazł się również nietypowy talent – Lena Nowak pokazała swoje możliwości w podnoszeniu ciężarów, udowadniając, że siła także może być artystycznym pokazem.
W tym roku o zwycięzcach decydowali uczniowie poprzez głosowanie online. Ostateczne wyniki prezentują się następująco:

1. miejsce – Franciszek Wilczek
2. miejsce – klasa 5TR
3. miejsce – Kristina Pirozhyk

Peer Support w ZS nr 2 – młodzi wspierają młodych! Kolejny krok w budowaniu szkoły opartej na relacjach

W Zespole Szkół nr 2 w Nowym Tomyślu trwa realizacja jednego z najważniejszych projektów tego roku – Peer Support, programu rówieśniczego wsparcia, który stawia na empatię, rozmowę i wzajemną pomoc między uczniami.

Coraz więcej młodych ludzi doświadcza stresu, napięć emocjonalnych czy trudności w relacjach. Dlatego rośnie potrzeba tworzenia przestrzeni, w której uczeń nie czuje się sam – i właśnie na to odpowiada Peer Support. Nasza szkoła staje się miejscem, w którym rówieśnicy mogą liczyć na siebie nawzajem, uczyć się komunikacji, reagowania na trudne sytuacje i budowania bezpiecznej, przyjaznej atmosfery.

Zaangażowanie uczniów rośnie

Od początku realizacji projektu zauważamy duże zainteresowanie uczniów inicjatywą. Warsztaty, spotkania i konsultacje pokazują, że młodzież chce wspierać innych, potrafi być uważna i odpowiedzialna, a jednocześnie sama zyskuje dzięki temu większą pewność siebie i umiejętności radzenia sobie w trudnych momentach.

Dlaczego Peer Support działa?

• Uczniowie często najpierw zwracają się do rówieśników.
• Młodzi ludzie chętniej rozmawiają z kimś, kto „jest w ich świecie”.
• Relacje rówieśnicze są naturalnym źródłem bezpieczeństwa i zrozumienia.
• Program rozwija kompetencje społeczne, które mają znaczenie także poza szkołą.

Schoolworkerzy – przeszkoleni uczniowie – uczą się aktywnego słuchania, empatii, reagowania na emocje i rozpoznawania sytuacji wymagających kontaktu ze specjalistami. To nie tylko pomoc dla innych, ale także rozwój osobisty.

Peer Support zmienia szkolną codzienność

W naszej szkole zaczyna wyraźnie kształtować się kultura wsparcia, w której normalne staje się mówienie o emocjach, szukanie pomocy i dbanie o atmosferę w klasie. Uczniowie sygnalizują, że dzięki projektowi czują się bardziej zauważeni, a relacje w grupach stają się bardziej życzliwe i otwarte.

Peer Support to projekt, który realnie wzmacnia dobrostan młodzieży, a ZS nr 2 konsekwentnie stawia na szkołę, w której każdy uczeń może czuć się bezpiecznie, zauważony i wysłuchany.

25.11.2025 roku, na hali sportowej Powiatowego Centrum Sportu odbyły się zawody strefowe w unihokeju chłopców.
W Nowym Tomyślu pojawiły się zespoły z Jarocina, Mosiny, Słupcy oraz z Wolsztyna.
W zaciętej rywalizacji najlepszą drużyną okazali się reprezentanci Wolsztyna, którzy zajęli pierwsze miejsce. Zespół „Hołogi” wywalczył zaszczytne drugie miejsce ulegając jedynie zwycięzcom turnieju.
Drugie miejsce zapewniło chłopakom awans do finału województwa, który odbędzie się w Poznaniu 16 grudnia.

21 listopada uczniowie Technikum Logistycznego oraz Mechatronicznego mieli okazję
odwiedzić firmę PROMAG – jednego z liderów rynku intralogistyki w Polsce.
Przedsiębiorstwo od prawie 40 lat zajmuje się kompleksową optymalizacją procesów
logistycznych, oferując szeroki wachlarz rozwiązań, obejmujący m.in.: systemy składowania,
przenośniki, wózki widłowe, urządzenia przeładunkowe, dźwignicowe, meble metalowe, a
także nowoczesne systemy pakowania i liczne zaawansowane technologie wspierające
logistykę magazynową. Podczas wizyty uczniowie obejrzeli również film prezentujący
działalność firmy oraz przykłady wdrożonych przez nią rozwiązań.
Najciekawszym punktem wyjazdu było zwiedzanie „Magazynu Przyszłości”, gdzie
młodzież miała możliwość zobaczyć i doświadczyć działania najnowocześniejszych
technologii stosowanych we współczesnej intralogistyce, takich jak:
 zautomatyzowana linia transportu, paletyzacji, składowania i identyfikacji produktów,
 technologia RFID wykorzystywana do bezdotykowej identyfikacji towarów,
 system gęstego składowania AutoMAG,
 autonomiczny wózek transportowy AGV,
 automatyczny regał windowy,
 stanowisko kompletacji Pick-by-Light,
 symulator wózka widłowego pozwalający bezpiecznie przećwiczyć podstawowe
manewry.
Wizyta była dla uczniów wyjątkowo wartościową okazją do zobaczenia w praktyce
rozwiązań, o których uczą się na zajęciach. Młodzież mogła poszerzyć wiedzę z zakresu
nowoczesnej logistyki, automatyzacji i robotyzacji procesów magazynowych, a także zyskała
wgląd w realia pracy w dynamicznie rozwijającej się branży.
Szczególne podziękowania kierujemy do pana Henryka Pasikowskiego z CWRKDiZ
dzięki któremu wizyta mogła się odbyć.
Serdecznie dziękujemy firmie PROMAG za możliwość odwiedzenia Magazynu Przyszłości,
przekazaną wiedzę oraz inspirujące spotkanie, które z pewnością przyczyni się do rozwoju
zainteresowań zawodowych naszych uczniów.

W dniach 14 oraz 19 listopada uczniowie klas 1TWM, 2B, 3TL1, 3S2 oraz 2C uczestniczyli w wyjątkowym spotkaniu profilaktyczno–edukacyjnym, które poprowadzili funkcjonariusze Państwowej Powiatowej Komendy Policji w Nowym Tomyślu (KPP).

Celem wizyty policjantów było przybliżenie młodzieży zagadnień związanych z odpowiedzialnością prawną osób nieletnich. Podczas pogadanki omówiono m.in.:

• zakres odpowiedzialności karnej młodych osób,
• konsekwencje niewłaściwych zachowań w szkole i poza nią,
• najczęściej popełniane przez nieletnich wykroczenia i przestępstwa,
• zasady bezpiecznego oraz odpowiedzialnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Spotkanie miało charakter interaktywny — uczniowie mogli zadawać pytania oraz dzielić się własnymi spostrzeżeniami. Funkcjonariusze zwrócili uwagę na to, jak ważna jest świadomość prawa oraz odpowiedzialność za własne decyzje już w młodym wieku.

Tego typu inicjatywy stanowią istotny element działań profilaktycznych szkoły i pomagają młodzieży zrozumieć realne konsekwencje podejmowanych działań, jednocześnie ucząc ich bezpiecznego, świadomego i odpowiedzialnego postępowań.

Dziś nasi uczniowie wzięli udział w prestiżowym konkursie „Bóbr”, który odbywa się jednocześnie w wielu krajach na całym świecie. Jego głównym celem jest rozwijanie myślenia algorytmicznego, komputacyjnego oraz popularyzacja umiejętnego korzystania z technologii informacyjnych i komunikacyjnych.

Zadania konkursowe wymagały logicznego myślenia, kreatywności i umiejętności rozwiązywania problemów. To doskonała okazja, by sprawdzić swoje zdolności i zmierzyć się z rówieśnikami z całego świata.

Trzymamy mocno kciuki za wszystkich uczestników i z niecierpliwością czekamy na wyniki!

W dniach 10.11-14.11.2025 uczniowie z naszej szkoły wyjechali na międzynarodowy projekt Agora.
Ma on na celu przybliżyć temat zrównoważonego rozwoju, demokracji, zorientowania na
problemy młodzieży. Jest to również szansa na poznanie nowych kultur, ludzi, jak i ćwiczenie
umiejętności językowych.
Pierwszego dnia zaraz po przyjeździe do zamku w Trebnitz, gdzie odbywały się wszystkie
warsztaty oraz zajęcia, udaliśmy się na obiad. Po posiłku rozpoczęły się zajęcia zapoznawcze.
Przedstawialiśmy prezentacje zrobione przez uczniów na temat regionów, w których mieszkają.
Przygotowane dla uczniów gry i zabawy zachęcały do integracji i pokonywania barier językowych.
Pod wieczór wszyscy zebrali się na wieczór kulturalny, którego program zaplanowała młodzież
polska i niemiecka.
Drugi dzień uczestnicy zaczęli rozgrzewką językową i warsztatami. Dyskutowaliśmy na temat
zrównoważonego rozwoju i wykonaliśmy pierwsze projektowe ćwiczenia, takie jak drzewko
problemów i rozwiązań. Młodzież w mieszanych grupach polsko-niemieckich znajdowała problem,
opisywała go, po czym próbowała znaleźć jego rozwiązanie. Oparte to było na Celach
Zrównoważonego Rozwoju UE.
Trzeciego dnia od rana uczniowie przedstawiali swoje drzewka i omawiali wytyczony kierunek pracy.
Po obiedzie wszyscy udali się na pociąg do Berlina. W stolicy Niemiec odwiedzili ‘Muzeum
Futurium’, a spacer ulicami miasta zakończył się pod Bramą Brandenburską .
W czwartek na warsztatach grupy kontynuowały pracę nad swoimi projektami. Należało przedstawić
problem, jego rozwiązanie oraz kolejne etapy prac. Gdy wszyscy byli gotowi
do prezentacji, każda grupa miała obowiązek przedstawić swój projekt, a zadaniem pozostałych była
analiza tego pomysłu pod różnymi względami tzw. metoda sześciu kapeluszy.
Ostatniego wieczoru zorganizowano dyskotekę, która z pewnością sprzyjała integracji młodzieży.
Zwieńczeniem projektu były piątkowe prezentacje swoich projektów przed zewnętrznymi ekspertami.
Po ich ocenie zostały oficjalnie podpisane patronaty. Następnie w ramach podziękowania
organizatorom projektu zostały wręczone symboliczne prezenty . Wszyscy zmęczeni, ale bardzo
zadowoleni wrócili do Nowego Tomyśla.

Dnia 19 listopada w naszej szkole gościliśmy Inspektorów Transportu Drogowego, którzy przeprowadzili niezwykle ciekawą i merytoryczną prelekcję.

Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się m.in.:

a) na czym polega praca Inspektora Transportu Drogowego,

b) jak wygląda struktura organizacyjna ITD, WITD,

c) jakie są najważniejsze zasady bezpieczeństwa w transporcie,

d)  jak wygląda kontrola pojazdów ciężarowych, autobusów, kierowców w ramach pracy UBER, Bolt,

e) jak bezpiecznie korzystać z przewozów w ramach aplikacji UBER, Bolt,

 f) jakie konsekwencje grożą za naruszanie przepisów,

 g) o kontroli czasu pracy kierowcy zawodowego,

h) o pakiecie mobilności,

Prelekcja była świetną okazją do poszerzenia wiedzy i zadania pytań specjalistom z ogromnym doświadczeniem.
Dziękujemy inspektorom za ciekawą lekcję i poświęcony czas! 

W przeprowadzonej niedawno ankiecie zapytano Polaków, jakie zachowania uważają za przejawy postawy patriotycznej. Jako jedno z najważniejszych uznano obchodzenie świąt narodowych. Społeczność naszej szkoły od lat, niezwykle uroczyście, celebruje kolejne rocznice odzyskania niepodległości. Święta będącego symbolem odwagi, nadziei i niezłomności wielu pokoleń naszych rodaków. W piątek 7 listopada br. spotkaliśmy się wszyscy w hali sportowej. Nad sceną górowała dekoracja – orzeł unoszący w górę polską flagę. Po wystąpieniu dyrektor Marzeny Ginter, podobnie jak w innych szkołach w Polsce, odśpiewaliśmy wspólnie wszystkie zwrotki Mazurka Dąbrowskiego. Następnie wystąpiła grupa uczniów, którzy przypomnieli historię odzyskania przez Polskę wolności. W tej opowieści nie brakowało utworów poetyckich i pieśni, które były duchową bronią Polaków, źródłem nadziei na odzyskanie wolności. W drugiej części akademii odbyło się spotkanie z gośćmi honorowymi – Panem Maciejem Myczką, pasjonatem historii, działaczem społecznym, rekonstruktorem, opiekunem miejsc pamięci i propagatorem wiedzy na temat powstania wielkopolskiego oraz Panią Rozalią Kaczmarek wice prezes Stowarzyszenia Miłośników Historii Wojskowości przy Lubuskim Muzeum Wojskowym w Zielonej Górze. Pan Myczka, ubrany w replikę munduru gen. Józefa Dowbora-Muśnickiego, opowiedział o ciekawych, niekiedy mało znanych, wydarzeniach z powstania wielkopolskiego. Zaprezentował autentyczny mundur powstańczy, który założył jeden z uczniów klasy V i broń. Pani Rozalia Kaczmarek, ubrana w strój sanitariuszki, opowiedziała o pracy służb sanitarnych podczas powstania. Zaprezentowała oryginalny sprzęt medyczny oraz sierściucha, czyli plecak sanitariusza wykonany z końskiej skóry. Na zakończenie odbyło się wręczenie nagród laureatom szkolnego „Konkursu savoir- vivre”.

W dniu 17 listopada 2025 r. reprezentacja szkoły w piłce
ręcznej chłopców brała udział w Mistrzostwach Powiatu
Nowotomyskiego. Nasi reprezentanci powtórzyli na tych zawodach
wielki sukces z poprzedniego roku zajmując w ostatecznej
klasyfikacji I miejsce w powiecie! Chłopacy napisali tym samym
kolejny rozdział w historii szkoły w piłce ręcznej.
Wszystkie mecze, jakie rozegrała nasza drużyna, były na
znakomitym poziomie. I ostatecznie udało się obronić mistrzostwo!:)
Najtrudniejszy mecz stoczyliśmy z drużyną z Trzcianki. Do ostatnich
minut trwała wyrównana rywalizacja. Jednak w końcówce meczu
przychyliliśmy szalę na swoją stronę i wygraliśmy ostatecznie 2
bramkami.  W pozostałych spotkaniach nasi reprezentanci
odnieśli zwycięstwa ze szkołą z Opalenicy oraz z drużyną Zespołu
Szkół nr 1 Nowy Tomyśl.
Zwycięstwo naszej drużyny w powiecie dało nam przepustkę do
zawodów rejonowych w Obornikach.
Oto dokładne wyniki w poszczególnych meczach:
ZS nr 2 N. Tomyśl – ZS Opalenica 14 : 7
ZS RCKU Trzcianka – ZS nr 1 N. Tomyśl 11 : 3
ZS nr 2 N. Tomyśl – ZS RCKU Trzcianka 11 : 9
ZS Opalenica – ZS nr 1 N. Tomyśl 10 : 7
ZS nr 2 N. Tomyśl – ZS nr 1 N. Tomyśl 19 : 11
ZS RCKU Trzcianka – ZS Opalenica 10 : 8

Klasyfikacja końcowa:

1. Zespół Szkół nr 2 Nowy Tomyśl
2. Zespół Szkół RCKU Trzcianka
3. Zespół Szkół Opalenica
4. Zespół Szkół nr 1 Nowy Tomyśl
   Niesklasyfikowani:
    Zespół Szkół Zbąszyń

Skład zespołu:

1. Wiktor Furman V PTM
2. Mateusz Nowak V PTL
3. Kacper Szudra (kpt.) V PTL
4. Marcin Waberski V PTL
5. Dawid Lipski III TL2
6. Hubert Krajewski III TL2
7. Witold Przygocki III TL2
8. Antoni Jakubiak III TL2
9. Miłosz Fabian III TM
10. Patryk Sammler I TL1
11. Paweł Obst I TL2
12. Konrad Musiał IV TM
13. Kacper Żuchowski IV TM
14. Bartosz Korbas III TLW
    Opiekunem drużyny był pan Marcin Olekszy.