Dnia 10.06.2026 roku w Zespole Szkół nr 2 odbyło się spotkanie informacyjne dla uczniów, którzy zostali wyłonieni w drodze rekrutacji do udziału w przedsięwzięciu „CZAS NA STAŻ!” o numerze 2025-1-PL01-KA122-VET-000339547 realizowanego w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus. W spotkaniu tym także wzięli udział rodzice uczniów lub prawni opiekunowie uczniów zrekrutowanych do udziału w przedsięwzięciu. Podczas spotkania koordynator projektu szczegółowo wyjaśnił cel przedsięwzięcia, omówił wszystkie aspekty związane uczestnictwem w przedsięwzięciu, jak również z pobytem uczniów na stażu. Odpowiedział na licznie zadawane przez uczniów oraz ich rodziców/prawnych opiekunów pytania. Podczas spotkania uczestnicy przedsięwzięcia oraz rodzice i prawni opiekunowie poznali opiekunów, którzy będą wraz z nimi uczestniczyli w przedsięwzięciu „CZAS NA STAŻ!” poprzez sprawowanie opieki nad stażystami.
W dniach od 25 do 29 maja 2026 roku uczniowie Zespołu Szkół nr 2 w Nowym Tomyślu uczestniczyli w pięciodniowej wycieczce do Paryża. Opiekę nad młodzieżą sprawowały panie: Olga Kachel, Jolanta Czyż, Agnieszka Elantkowska-Szymańska, Joanna Wieczorek-Nwokem oraz Dominika Łuczak. Wyjazd okazał się niezwykle intensywny, pełen wrażeń, śmiechu i niezapomnianych chwil. Towarzyszyły nam wręcz afrykańskie upały, litry wypitej wody oraz codzienne kilkunastokilometrowe spacery. Do hotelu wracaliśmy często dopiero przed godziną 24.00, zmęczeni, ale bardzo szczęśliwi. Mimo obolałych nóg, pęcherzy na stopach i różnych trudnych sytuacji wszyscy dali radę, a młodzież spisała się na medal.
Naszym przewodnikiem podczas całej wycieczki był pan Sebastian, który udzielał nam wielu cennych wskazówek oraz wspierał nas na każdym kroku. Dzięki jego zaangażowaniu, organizacji i ogromnej wiedzy udało nam się zrealizować każdy punkt programu, za co należy mu się ogromne merci!
Pierwszego dnia rozpoczęliśmy zwiedzanie od słynnego cmentarza Père-Lachaise, gdzie odwiedziliśmy groby takich postaci jak Jim Morrison, Edith Piaf oraz Fryderyk Chopin. Następnie udaliśmy się pod symbol Paryża – Wieżę Eiffla, skąd mogliśmy podziwiać przepiękną panoramę miasta. Ogromną przyjemność sprawił nam także rejs po Sekwanie, podczas którego mogliśmy choć na chwilę odetchnąć dzięki przyjemnej bryzie. Dzień zakończyliśmy spacerem po klimatycznej dzielnicy Blanche oraz placu Pigalle. Drugiego dnia już od rana czekało na nas pyszne śniadanie z oryginalnymi francuskimi croissantami. Następnie odwiedziliśmy piękny Park Luksemburski oraz monumentalną katedrę Notre-Dame. Kolejnym punktem programu był Luwr, gdzie mogliśmy na własne oczy zobaczyć tak słynne dzieła jak Nike z Samotraki, Atenę oraz najbardziej znany obraz świata – Mona Lisę. W czasie wolnym spacerowaliśmy po dzielnicy Saint-Michel, gdzie kupowaliśmy pamiątki i próbowaliśmy lokalnych przysmaków. Następnie udaliśmy się pod Łuk Triumfalny, a wieczorem spacerowaliśmy po Polach Elizejskich. Na zakończenie dnia podziwialiśmy rozświetloną tysiącami świateł Wieżę Eiffla, która zrobiła na wszystkich ogromne wrażenie.
Trzeciego dnia czekała na nas jedna z najbardziej wyczekiwanych atrakcji – całodniowy pobyt w Disneylandzie. Młodzież korzystała z licznych rollercoasterów oraz atrakcji inspirowanych światem Marvela, Pixara, Piratów z Karaibów, Star Wars i innych. Nie zabrakło emocji, śmiechu i mnóstwa wspólnych zdjęć. Uczniowie wrócili obładowani maskotkami, souvenirami i disneyowskimi gadżetami. Podróż powrotna do Polski trwała około 16 godzin. W nocy zatrzymaliśmy się jeszcze na stacji benzynowej, gdzie mogliśmy się odświeżyć i chwilę odpocząć. Choć byliśmy bardzo zmęczeni, w autobusie nadal panowała świetna atmosfera – śpiewaliśmy, graliśmy na gitarze, żartowaliśmy, wspominaliśmy najlepsze momenty wycieczki, oglądaliśmy zdjęcia i wymienialiśmy się wrażeniami z całej wyprawy. Po południu szczęśliwie wróciliśmy do Nowego Tomyśla. Wycieczka była niezwykle udana i na długo pozostanie w naszej pamięci. Wszyscy wrócili zmęczeni, ale pełni pięknych wspomnień i planów na kolejną tak wspaniałą podróż.
Młodzież z Zespół Szkół nr 2 im. dra Kazimierza Hołogi uczestniczyła w spektaklu „Droga Olu!”, przygotowanym w duchu refleksji nad niepodległością oraz historią Polski. Wyjścia do teatru pozwalają młodym ludziom spojrzeć na otaczającą rzeczywistość z różnych perspektyw, ucząc budowania własnych poglądów, krytycznego myślenia oraz otwartości na przemiany zachodzące we współczesnym świecie. To właśnie poprzez historie prawdziwych ludzi łatwiej zrozumieć emocje, wybory i wartości, które kształtują człowieka oraz jego spojrzenie na świat.
Relacja naszej uczennicy:
„Na początku chciałabym się skupić na tytule. „Droga Olu” — tytuł enigmatyczny, a jednocześnie w swojej prostocie mówiący wszystko.
Pozytywnie zaskoczyło mnie budowanie napięcia oraz powolne odkrywanie przed widzami poszczególnych emocji zaklętych w niezwykłym tańcu. Nie umknęła mojej uwadze także gra oddechem, która wskazywała na siłę emocji i namiętność.
Zabieg z wykorzystaniem dwóch sal był nietuzinkowy, niespotykany i oryginalny. Sceneria, wyświetlane filmy na ścianach — wszystko było tak piękne, że człowiek nie wiedział, na czym skupić się najpierw. Sceny, tak symboliczne, a jednocześnie dosadne w swoim przekazie, wyróżniają tę sztukę na tle innych.
Uważam, że osoba otwarta i wrażliwa na sztukę zachwyci się tym opowiadaniem o człowieku tak nam dalekim, a jednak czującym to samo — tęsknotę, miłość i słabości.
Po tym doświadczeniu nie mogło mnie zabraknąć na „Nocy Muzeów” w tym teatrze.
Wydarzenie „Noc Muzeów”, które odbyło się w Polskim Teatrze Tańca, na długo zostanie w mojej pamięci.
Piękne i pomysłowe warsztaty taneczno-choreograficzne, podczas których wcielaliśmy się w swoje ulubione kolory, swoje imię czy piękne czarne wrony. Po prostu bajka dla osób, które fascynują się tańcem.
Drugą, a zarazem moim zdaniem najlepszą częścią był spektakl. Nie odbywał się na jednej czy dwóch salach, ale w całym teatrze. Można było porozmawiać z tancerzami, zadać pytania o ich postać, dowiedzieć się czegoś o jej przeszłości czy po prostu odgarnąć włosy z twarzy lub posiedzieć w ciszy.
Następną częścią był wykład oraz wywiad z aktorami i reżyserem — coś ciekawego dla osób, które chciały dowiedzieć się, jak to wygląda od drugiej strony.
Na samym końcu czekała na nas zabawa taneczna w klimacie „Dziadów”. Mroczny klimat zmieszany z muzyką był czymś wspaniałym. Zabawa dymem i światłem sprawiła, że na pewno szybko o tym nie zapomnę.
Podsumowując, uważam czas tam spędzony za naprawdę wartościowy. Wydarzenia takie jak to otwierają ludzi na kulturę oraz sztukę, nie zapominając o emocjach i byciu blisko drugiego człowieka.” Daria
Z ogromną radością i wdzięcznością informujemy, że nasza szkoła otrzymała wyjątkowy dar od jednego z absolwentów – Szymona Dolewy. Dzięki jego hojności biblioteka szkolna wzbogaciła się aż o 30 egzemplarzy lektury „Rok 1984” autorstwa George’a Orwella – lektura, która skłania czytelników do refleksji nad światem, wolnością i odpowiedzialnością jednostki.
Szymon Dolewa w czasie nauki wyróżniał się aktywnym udziałem w życiu szkoły. Chętnie angażował się w różnorodne wydarzenia artystyczne i edukacyjne, dając się poznać jako osoba pełna pasji i zaangażowania. Szczególne uznanie zdobył dzięki swoim zdolnościom aktorskim i recytatorskim – wielokrotnie występował na szkolnej scenie, zachwycając publiczność interpretacją tekstów literackich oraz naturalną swobodą wypowiedzi.
Jest również miłośnikiem literatury, a zwłaszcza literatury pięknej. Jak sam podkreśla, to właśnie książki odegrały ważną rolę w jego rozwoju i kształtowaniu wrażliwości. Przekazując naszej bibliotece powieść „Rok 1984”, chciał podzielić się z młodszymi uczniami lekturą, która wywarła na nim szczególne wrażenie i – być może – stanie się inspiracją także dla kolejnych pokoleń.
Gest naszego absolwenta jest dla nas nie tylko cennym wsparciem materialnym, ale przede wszystkim pięknym przykładem więzi ze szkołą oraz dowodem na to, jak ważną rolę odgrywa czytelnictwo w życiu młodego człowieka.
Serdecznie dziękujemy Szymonowi Dolewie za ten wspaniały dar i życzymy dalszych sukcesów oraz niegasnącej pasji do literatury!
Z radością informujemy, że w naszej szkole kontynuowany jest program Peer Support, którego głównym celem jest budowanie kultury wzajemnego wsparcia, wzmacnianie relacji rówieśniczych oraz rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych wśród młodzieży. Program stanowi ważny element działań profilaktycznych i wychowawczych realizowanych w naszej społeczności szkolnej. W ramach programu uczniowie uczestniczą w warsztatach pt. „Pierwsza pomoc emocjonalna – co zrobić, gdy ktoś przeżywa trudny moment”. Spotkania mają charakter praktyczny i angażujący – młodzież uczy się rozpoznawania sygnałów świadczących o tym, że ktoś może potrzebować wsparcia emocjonalnego, poznaje sposoby odpowiedniego reagowania oraz dowiaduje się, gdzie i do kogo można zwrócić się o pomoc w sytuacjach kryzysowych. Podczas warsztatów szczególny nacisk kładziony jest na rozwijanie empatii, umiejętności aktywnego słuchania, komunikacji oraz budowania relacji opartych na szacunku i zaufaniu. Uczniowie uczą się także, jak wspierać swoich rówieśników w sposób odpowiedzialny i bezpieczny, pamiętając jednocześnie o własnych granicach i możliwościach. Program Peer Support daje młodzieży przestrzeń do rozmowy, współpracy i wzajemnego uczenia się od siebie. Dzięki zaangażowaniu uczestników możliwe jest tworzenie bardziej otwartego, życzliwego i wspierającego środowiska szkolnego, w którym każdy może czuć się zauważony i ważny. Serdecznie zachęcamy uczniów do udziału w projekcie. To nie tylko okazja do zdobycia cennych umiejętności przydatnych zarówno w szkole, jak i w codziennym życiu, ale również możliwość realnego wpływu na atmosferę i relacje w naszej społeczności szkolnej.
Dnia 23.04.2026 odbyło się spotkanie informacyjne w ramach przedsięwzięcia CZAS NA STAŻ! o numerze 2025-1-PL01-KA122-VET-000339547 realizowanym w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach działania KA1 Kształcenie i szkolenia zawodowe. Na spotkaniu zostały przedstawione osobom zainteresowanym niezbędne informacje dotyczące etapu rekrutacji, przygotowania do udziału w przedsięwzięciu oraz wyjazdu i staży za granicą. Uczniowie aktywnie wzięli udział w spotkaniu i zadawali nurtujące ich pytania na które otrzymali wyczerpujące odpowiedzi. Rodzice uczniów zainteresowanych udziałem w przedsięwzięciu otrzymali ulotki informacyjne z najważniejszymi informacjami dotyczącymi przedsięwzięcia realizowanego przez szkołę.
