Autor: zszil

Młodzież z Zespół Szkół nr 2 im. dra Kazimierza Hołogi uczestniczyła w spektaklu „Droga Olu!”, przygotowanym w duchu refleksji nad niepodległością oraz historią Polski. Wyjścia do teatru pozwalają młodym ludziom spojrzeć na otaczającą rzeczywistość z różnych perspektyw, ucząc budowania własnych poglądów, krytycznego myślenia oraz otwartości na przemiany zachodzące we współczesnym świecie. To właśnie poprzez historie prawdziwych ludzi łatwiej zrozumieć emocje, wybory i wartości, które kształtują człowieka oraz jego spojrzenie na świat.

Relacja naszej uczennicy:

„Na początku chciałabym się skupić na tytule. „Droga Olu” — tytuł enigmatyczny, a jednocześnie w swojej prostocie mówiący wszystko.

Pozytywnie zaskoczyło mnie budowanie napięcia oraz powolne odkrywanie przed widzami poszczególnych emocji zaklętych w niezwykłym tańcu. Nie umknęła mojej uwadze także gra oddechem, która wskazywała na siłę emocji i namiętność.

Zabieg z wykorzystaniem dwóch sal był nietuzinkowy, niespotykany i oryginalny. Sceneria, wyświetlane filmy na ścianach — wszystko było tak piękne, że człowiek nie wiedział, na czym skupić się najpierw. Sceny, tak symboliczne, a jednocześnie dosadne w swoim przekazie, wyróżniają tę sztukę na tle innych.

Uważam, że osoba otwarta i wrażliwa na sztukę zachwyci się tym opowiadaniem o człowieku tak nam dalekim, a jednak czującym to samo — tęsknotę, miłość i słabości.

Po tym doświadczeniu nie mogło mnie zabraknąć na „Nocy Muzeów” w tym teatrze.

Wydarzenie „Noc Muzeów”, które odbyło się w Polskim Teatrze Tańca, na długo zostanie w mojej pamięci.

Piękne i pomysłowe warsztaty taneczno-choreograficzne, podczas których wcielaliśmy się w swoje ulubione kolory, swoje imię czy piękne czarne wrony. Po prostu bajka dla osób, które fascynują się tańcem.

Drugą, a zarazem moim zdaniem najlepszą częścią był spektakl. Nie odbywał się na jednej czy dwóch salach, ale w całym teatrze. Można było porozmawiać z tancerzami, zadać pytania o ich postać, dowiedzieć się czegoś o jej przeszłości czy po prostu odgarnąć włosy z twarzy lub posiedzieć w ciszy.

Następną częścią był wykład oraz wywiad z aktorami i reżyserem — coś ciekawego dla osób, które chciały dowiedzieć się, jak to wygląda od drugiej strony.

Na samym końcu czekała na nas zabawa taneczna w klimacie „Dziadów”. Mroczny klimat zmieszany z muzyką był czymś wspaniałym. Zabawa dymem i światłem sprawiła, że na pewno szybko o tym nie zapomnę.

Podsumowując, uważam czas tam spędzony za naprawdę wartościowy. Wydarzenia takie jak to otwierają ludzi na kulturę oraz sztukę, nie zapominając o emocjach i byciu blisko drugiego człowieka.”
Daria

Z ogromną radością i wdzięcznością informujemy, że nasza szkoła otrzymała wyjątkowy dar od jednego z absolwentów – Szymona Dolewy. Dzięki jego hojności biblioteka szkolna wzbogaciła się aż o 30 egzemplarzy lektury „Rok 1984” autorstwa George’a Orwella – lektura, która skłania czytelników do refleksji nad światem, wolnością i odpowiedzialnością jednostki.

Szymon Dolewa w czasie nauki wyróżniał się aktywnym udziałem w życiu szkoły. Chętnie angażował się w różnorodne wydarzenia artystyczne i edukacyjne, dając się poznać jako osoba pełna pasji i zaangażowania. Szczególne uznanie zdobył dzięki swoim zdolnościom aktorskim i recytatorskim – wielokrotnie występował na szkolnej scenie, zachwycając publiczność interpretacją tekstów literackich oraz naturalną swobodą wypowiedzi.

Jest również miłośnikiem literatury, a zwłaszcza literatury pięknej. Jak sam podkreśla, to właśnie książki odegrały ważną rolę w jego rozwoju i kształtowaniu wrażliwości. Przekazując naszej bibliotece powieść „Rok 1984”, chciał podzielić się z młodszymi uczniami lekturą, która wywarła na nim szczególne wrażenie i – być może – stanie się inspiracją także dla kolejnych pokoleń.

Gest naszego absolwenta jest dla nas nie tylko cennym wsparciem materialnym, ale przede wszystkim pięknym przykładem więzi ze szkołą oraz dowodem na to, jak ważną rolę odgrywa czytelnictwo w życiu młodego człowieka.

Serdecznie dziękujemy Szymonowi Dolewie za ten wspaniały dar i życzymy dalszych sukcesów oraz niegasnącej pasji do literatury!

Z radością informujemy, że w naszej szkole kontynuowany jest program Peer Support,
którego głównym celem jest budowanie kultury wzajemnego wsparcia, wzmacnianie relacji
rówieśniczych oraz rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych wśród młodzieży.
Program stanowi ważny element działań profilaktycznych i wychowawczych realizowanych
w naszej społeczności szkolnej.
W ramach programu uczniowie uczestniczą w warsztatach pt. „Pierwsza pomoc emocjonalna
– co zrobić, gdy ktoś przeżywa trudny moment”. Spotkania mają charakter praktyczny i
angażujący – młodzież uczy się rozpoznawania sygnałów świadczących o tym, że ktoś może
potrzebować wsparcia emocjonalnego, poznaje sposoby odpowiedniego reagowania oraz
dowiaduje się, gdzie i do kogo można zwrócić się o pomoc w sytuacjach kryzysowych.
Podczas warsztatów szczególny nacisk kładziony jest na rozwijanie empatii, umiejętności
aktywnego słuchania, komunikacji oraz budowania relacji opartych na szacunku i zaufaniu.
Uczniowie uczą się także, jak wspierać swoich rówieśników w sposób odpowiedzialny i
bezpieczny, pamiętając jednocześnie o własnych granicach i możliwościach.
Program Peer Support daje młodzieży przestrzeń do rozmowy, współpracy i wzajemnego
uczenia się od siebie. Dzięki zaangażowaniu uczestników możliwe jest tworzenie bardziej
otwartego, życzliwego i wspierającego środowiska szkolnego, w którym każdy może czuć się
zauważony i ważny.
Serdecznie zachęcamy uczniów do udziału w projekcie. To nie tylko okazja do zdobycia
cennych umiejętności przydatnych zarówno w szkole, jak i w codziennym życiu, ale również
możliwość realnego wpływu na atmosferę i relacje w naszej społeczności szkolnej.

Dnia 23.04.2026 odbyło się spotkanie informacyjne w ramach przedsięwzięcia CZAS NA STAŻ!
o numerze 2025-1-PL01-KA122-VET-000339547 realizowanym w ramach Programu Fundusze Społeczne dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach działania KA1 Kształcenie i szkolenia zawodowe.
Na spotkaniu zostały przedstawione osobom zainteresowanym niezbędne informacje dotyczące etapu rekrutacji, przygotowania do udziału w przedsięwzięciu oraz wyjazdu i staży za granicą.
Uczniowie aktywnie wzięli udział w spotkaniu i zadawali nurtujące ich pytania na które otrzymali wyczerpujące odpowiedzi.
Rodzice uczniów zainteresowanych udziałem w przedsięwzięciu otrzymali ulotki informacyjne z najważniejszymi informacjami dotyczącymi przedsięwzięcia realizowanego przez szkołę.

W piątek 26 lutego 2026 r. w Klimkowej Osadzie, uczniowie trzecich klas Technikum Zespołu Szkół nr 2, świętowali swoje „Połowinki”. W zabawie wzięły udział następujące klasy: 3TM, 3 TL1, 3 TL2, 3TR1, 3TR2 i 3TR3, a także wychowawcy, dyrekcja szkoły oraz i rodzice. Przedstawiciele społeczności uczniowskiej podziękowali wychowawcom klas – p. Agnieszcze Elantkowkiej- Szymańskiej, p. Joannie Nwokem, p. Katarzynie Sobiak, p. Alinie Brzezińskiej, p. Adriannie Dziamskiej, p. Annie Jędrzejczak, p. Marcinowi Olekszemu, p. Adrianowi Muchowskiemu. Podziękowano także dyrekcji oraz wszystkim nauczycielom za trud włożony w ich edukację, a także rodzicom za  organizację całej imprezy. Głos zabrała przedstawicielka rodziców pani Tanona a następnie pani dyrektor Marzena Ginter, która dokonała uroczystego otwarcia balu. Młodzież tego wieczora prezentowała się niezwykle elegancko. Uczniowie bawili się bardzo dobrze, a zabawa trwała do późnych godzin nocnych.

KONKURS NA HASŁO PROMUJĄCE POWIATOWY URZĄD PRACY